Зарубіжна література 7 клас  02.04.2020р.

Тема: Видатний англійський  фантаст Г. Дж. Уеллс.
           
           Точка зору дорослого і дитини в новелі " Чарівна                   
             крамниця"

Запис теми уроку в зошит.

1. Виконайте тести обравши 1 правильну відповідь.

Тест за змістом твору О.Генрі «Останній листок"

(12б) 

1. Позначте жанр твору О.Генрі «Останній листок»:

А   оповідання;

Б   новела;

В   повість.

2. Укажіть місто і країну, у якій відбуваються події твору:

А   Париж, Франція;

Б   Вашингтон, США;

В   Берлін, Німеччина;

3. Назвіть професію героїв твору О.Генрі «Останнній листок»:

А   письменники;

Б   художники;

В   архітектори.

4. Прочитайте цитату: «…Невидимий прибулець …  почав бродити по колонії, торкаючись то одного, то другого своїми крижаними пальцями. По Іст-Сайду цей зарізяка розгулював сміливо, ішов швидко, вражаючи десятки жертв…» Яку хворобу описує автор:

А   пневмонію;

Б   чахотку;

В   коклюш?

5.  Яка мрія була у Джонсі:

А   відправитися у мандри Європою;

Б   намалювати Неаполітанську затоку;

В   побувати біля Ніагарського водоспаду?

6. Укажіть ім 'я подруги  Джонсі, яка доглядала за нею у лікарні:

А   Бет;

Б   Ліндсі;

В   Сью.

7. Опадаючі листки якого куща рахувала Джонсі:

А   плюща;

Б   мигдалю;

В   жасмину?

8. Позначте життєву мету Бермана:

А   стати відомим і знаменитим;

Б   створити шедевр;

В   знятися у кінофільмі.

9. Укажіть причину, через яку загинув Берман:

А  він багато пиячив і погано харчувався;

Б   був дуже старим і самотнім;

В   вночі під дощем і снігом кріпив листок до плюща.

10. Прочитайте слова Сью, звернені до Джонсі: «Ах, сонечко,  це і є шедевр Бермана…» Що саме назвала шедевром Сью:

А   портрет Джонсі;

Б   листок плюща;

В   статую Свободи?

11. Прочитайте цитату: «Це гріх – хотіти вмерти. Тепер ти можеш дати мені …» Якої  їжі попросила  Джонсі у Сью:

А   шоколаду;

Б   бульону і молока з портвейном;

В   картоплі з огірками?

12. З поданого переліку оберіть неправильше значення. Який сенс має назва твору «Останній листок»:

А   остання надія Джонсі на життя;

Б   остання мистецька робота Бермана;

В   останній шанс на виліковування Джонсі;

Г   остання спроба Сью заробити гроші.

Робота над темою уроку для учнів:

2. Ознайомтеся та запишіть відомості про       письменника(5б) 

     Незвичайне поруч. Варто подивитись уважніше довкола, прислухатись... Закрийте очі. Уявіть, що ви повільно підходите на край скелі, відри­ваєтесь І, наче птахи, летите над землею. Ви пролітаєте над зеленим гаєм. І над безмежним мо­рем пшениці... Відкрийте очі. В польоті відчуваємо і хвилювання, і неповторне блаженство, і гармонію зі світом. Саме ці почуття опановують нами, коли ми за­нурюємось у світ фантастики. Відкривши книги англійського письменника Герберта Веллса, ви здійсните міжпланетні польоти, подорожуватимете Місяцем, прямуватимете за героями земними прос­торами і відчуватимете себе частинкою Всесвіту. А сьогодні на уроці ми відкриємо двері казкової крам­ниці, щоб поговорити про Герберта Уеллса і про чарівну пригоду на вулиці Ріджен-стріт.

Літературне досьє Герберта Уеллса :

* країна, яку представляє – Англія;

* літературні титули – класик наукової фантастики, письменник-гуманіст (під час Першої світової війни проголосив гасло: «Війна проти війни»);

* література, яку представляє – науково-фантастична (футуристична, антиутопія), фентезі, соціально-побутова проза;

* «літературний батько» – Жуль Верн;

* літературні жанри – оповідання, новела, роман;

* найвідоміші твори – «Машина часу», «Острів доктора Моро», «Війна світів», «Людина-невидимка»;

*основна проблема творчості – людина та її цінності в демократичному суспільстві.

3. Словникова робота та таблиця «Композиція новели «Чарівна крамниця».

( запис у зошит 5б)

ФАНТАСТИКА (гр. Phantastike – мистецтво уявляти)

1. Різновид художньої літератури (жанр фантастики).

2. Спосіб художнього творення, в основі якого лежить нереальне, уявне, чарівне, надприродне.

Фантастичне – це плід уяви й вигадки автора, спосіб вираження його думок і прагнень.

Прейскурант –  перелік цін на товари і послуги.

Ґатунок  – якість.

Галерея – довге приміщення з суцільним рядом великих вікон на одній з подовжніх стін.

Пап'є-маше – матеріал для муляжів, котрий отри­мують із суміші волокнистих матеріалів з клеєм, крох­малем, гіпсом.

Салон – приміщення для виставок, а також мага­зин художніх виробів.

Патент – документ на право займатися торгівлею або промислом.

Інкубатор – апарат для виведення з яєць молодняка сільськогосподарської птиці.

Міраж – дещо уявне.

Пілястр – вертикальний  виступ на поверхні стіни у вигляді частини вбудованого в неї чотиригранного стовпа.

Кеб – однокінний екіпаж в Англії.

Експозиція

Крамниця — міраж

Зав'язка

Джип підвів батька до вітрини

Розвиток дії

Огляд чарівних речей. Фокуси продав­ця. Марні спроби розбещеного хлопчи­ка. Товари для Джипа. Огляд виставки.

Кульмінація

Зникнення хлопчика

Розв'язка

Диво для Джипа продовжується вдома, батькові ж воно недоступне

4. Переглянути та запам*ятати.

1. Чарівна крамниця "Чарівна крамниця" - новела англійського письменника Герберта Джорджа Уеллса. Дуже цікава, просто чарівна казка. Перед читачем постає дивовижний світ. Поїзди, білі кролики, капелюхи, скляні кульки, фокуси, чортенята, перетворення, олов'яні солдатики, які оживають і вступають в бій. Це чудова розповідь про те, що в дитинстві багато магії та чарівництва, навіть в дорослих це далеке відлуння інколи пробивається. В новелі показано два погляди на світ: діти бачать чудеса і вірять в них, а от дорослі, навіть якщо і бачать, то не вірять. Чарівна лавка здається дорослому всього лише лавкою фокусника. Мислення зрілої людини більш підпорядковане правилам і обмеженням. Тоді як малюк Джіп бачить справжнє диво і вірить в нього цілком беззастережно та повністю. Розпещена дитина не зможе увійти в крамницю, навіть дуже захотівши. Звідси твір вчить, як відноситись до життя правильно, вірно вибирати свій шлях. З точки зору дорослого, така чарівна лавка взагалі може виявитися кошмаром, адже дитина може зникнути, і батько ніде не зможе її знайти. А для дитини - це прекрасні чарівні моменти, ніякого страху і здивування від усього, що сталося. Треба просто вірити. Дуже приємна в усіх відношеннях історія, яка приносить багато радості і зайвий раз нагадує нам про те, що чудеса існують. Дітям буде цікаво читати. Також повчально для дорослих.

5. Домашнє завдання- прочитати в підручнику із зарубіжної лі-ри с.241-247.